从“浅游打卡”到“深学实践”，北海研学市场实现品质升级

暑假期间，不少家长选择让孩子走出传统的兴趣班课堂，参加各种研学游，增长见识，拓宽眼界。近日，记者走访了解到，我市研学市场跳出观光游玩的传统模式，依托本土特色资源迭代产品、创新场景，加速从“重游玩、轻学习”向“重研学、强实践”的品质路径转型，助力学子在行走课堂中求真知、长本领，点亮夏日研学时光。

游客在观察中华鲎标本。 梁释丹 摄

傍晚6时，广西北海滨海国家湿地公园内，潮水渐退，滩涂上招潮蟹穿梭爬行。来自新疆的初二学生小杨和父母正沿着研学导师指引的路线，俯身观察红树林生态与潮间带生物，沉浸式感受自然之趣。“孩子从小就对大海充满向往，尤其喜欢赶海。”家长孙女士告诉记者，他们一家三口规划暑期行程时，特意和导游确认了北海段的研学内容安排，最终选择了包含赶海项目的线路。

沿着湿地栈道，研学导师采用“边走边讲、实时观察”的方式，为小杨一家详细介绍了红树林的特性、滩涂底栖生物的生存智慧，并通过对比不同蟹类的外形与行为特征，帮助孩子强化记忆。行程尾声，小杨还动手制作了一幅贝壳画。“第一次赶海就认识了中华鲎、红树林和好几种螃蟹，太有趣了！”他兴奋地说。孙女士则感慨：“我们希望通过研学，给孩子提供一个在自然探索中主动感受的机会，孩子有收获，这趟旅程就值了。”

这一幕生动的研学场景，是如今北海研学游提质升级的真实写照。记者从我市多家研学机构获悉，今年暑期，除了常规的研学线路外，北海研学还聚焦科技创新、海洋生态、海丝文化、田园科普等热门主题，着力打造差异化、品质化课程体系。

课程更新的背后是家长教育理念与青少年需求的悄然转变。记者在走访中发现，如今家长们已不再满足于“到此一游”，更关注研学课程的深度和广度，希望在研学中让孩子有收获、有成长。学生也不再满足于单一、浅层的手工体验、观光打卡式研学，更青睐沉浸式、互动式、探究式研学体验，希望走出课堂实景求知、动手实践，真正做到知行合一。“以前听说研学只是‘走形式’，没有什么体验项目，一直都不想报名，觉得既浪费钱又浪费时间。”学生小谭向记者表示，如今看到研学场景不断更新，身边不少同学都已报名体验，他也打算主动了解、参与其中。

面对升级的市场需求，北海研学机构开始跳出“浅尝辄止”的游玩套路，打磨课程内容，向专业化、课程化方向转型。广西征途研学国际旅行社有限公司总经理朱剑华向记者介绍，该机构主要研学课程均与广西海洋研究所有限责任公司、广西红树林研究中心合作开发，聚焦生态保护与海洋知识，已推出包含红树林、珊瑚、中华鲎等在内的9大主题课程，让游客在沉浸式体验中读懂北海的生态底蕴。“我们希望让游客真正在游玩中读懂北海，而不是‘踩个水、挖个螺’就走。”

研学课程的升级不只是内容深化，更伴随着场景焕新。记者了解到，北海越来越多研学机构纷纷挖掘自有或者合作资源，聚焦科技创新赛道，打造沉浸式体验新空间、新项目。

在赤西研学基地，曾经的参观农具、农耕采摘等传统体验项目已悄然退场，取而代之的是融合非遗、科学、农耕与户外的多元课程体系。

“现在的学生对各类科技创新内容接触频繁，认知视野、兴趣偏好都发生了明显变化。所以我们果断淘汰传统老式体验项目，重点研发科创类新课程，贴合当代青少年认知特点和兴趣需求。”赤西研学基地的郭经理告诉记者，今年基地完成全方位升级，全新的自然地理世界场馆投入使用，课程体系同步更新，研学内容有了很大变化。

课程升级收获了良好的口碑，不少学生、家长主动预约复访。去年曾到该基地研学的冯同学，今年再次到访后感触颇深：“去年只是简单观光打卡，今年能观摩恐龙模型、学习自然地理知识、参与新奇的科学实验，学到了很多课本上没有的知识，收获颇丰。”

近年来，我市依托红色资源、自然生态、丝路文化、非遗民俗等本土特色，加快培育研学旅游新业态、新模式，以空间焕新、课程深耕等举措不断丰富研学产品供给，升级研学品质与游客体验，推动研学产业向特色化、精品化迈进，实现了学生成长和文旅提质的双向赋能。

全媒体记者：劳文静 梁释丹